現(xiàn)象：不可忽視的實驗室安全隱患

　　4只未經(jīng)檢疫的山羊進入了東北農(nóng)大的實驗室，28名師生因此患上了布魯氏桿菌傳染病。一時間，高校實驗教學安全話題受到各方關注。教育部門與高等學校對實驗教學都有著嚴格的規(guī)范與明確的要求，此事件何以發(fā)生?

　　一位有多年動物實驗經(jīng)驗的某高校專家分析說，東北農(nóng)業(yè)大學實驗教學事故的發(fā)生，三大因素不可忽視：購買實驗山羊時未要求養(yǎng)殖場出具檢疫合格證明，實驗前教師未對山羊進行現(xiàn)場檢疫，實驗中教師未嚴格要求學生遵守操作規(guī)程進行有效防護。

   “類似東北農(nóng)大的實驗室染病事件沒有在我們這里發(fā)生，真是萬幸。”某高校動物學院教師李文在接受記者采訪時表示，下午學生要做動物實驗，上午才臨時去購買動物，檢疫等環(huán)節(jié)常被忽略，這樣的做法在一些院校還相當普遍。

　　采訪中，多所高校教師對于東北農(nóng)大師生染病事件深切關注。在他們眼中，東北農(nóng)大的事故并非偶然。在高校實驗教學中，眾多容易導致事故發(fā)生的危險因素并未受到重視，除學生在進行動物實驗時感染疾病外，學生在實驗過程中的化學灼傷、燙傷以及中毒事件等也時有發(fā)生。

　　原因：投入不足重視不夠加上安全意識薄弱

　　近年來，隨著我國高校對外開放力度的加大和學校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，高校實驗室使用頻繁，人員集中且流動性大。種類繁多的化學藥品、易燃易爆物品、劇毒物品和大量的儀器設備都存放在實驗室，實驗室管理出現(xiàn)了許多新情況、新問題，其中尤以安全問題zui為突出。

　　“教師沒戴手套就開始實驗了，學生洗手時沒有消毒液，一只羊經(jīng)歷了5批學生的反復使用。”面對東北農(nóng)大學生對實驗事件的描述，北京某農(nóng)業(yè)院校的王老師認為，學校也是不得已而為之，實驗經(jīng)費投入不足，這樣的現(xiàn)象已相當普遍。

　　據(jù)王老師介紹，買一只兔子以前要10多元，現(xiàn)在要幾十元。買一只白老鼠以前是2至3元，現(xiàn)在要10多元。如今，買一只羊要上千元，買一頭牛要上萬元。實驗動物的費用上漲很快，而實驗經(jīng)費投入?yún)s沒有明顯增加。

　　“過去師生實驗多用橡膠手套，現(xiàn)在為降低成本很多已改用塑料手套了。”某地方院校負責實驗教學的馬老師告訴記者，在很多高校，不能每節(jié)課都為本科生提供白大褂、口罩、手套等，只有研究生進行研究性實驗時，相應裝備才能夠得到保障。

　　專家表示，許多實驗室安全事故發(fā)生的首要原因，還是師生的安全意識薄弱。記者了解到，許多高校的實驗中心都有規(guī)定，進入實驗室要穿白大褂、戴口罩和手套。但在實際操作中，嚴格遵守規(guī)定的學生并不多，甚至也有教師不遵守規(guī)定的。

    記者在廣東某校的實驗人員須知上看到，實驗人員不遵守動物實驗室管理的標準操作規(guī)程時，管理人員應給予糾正和警告;對嚴重違反標準操作規(guī)程又不聽從管理的實驗人員，將限制或禁止其繼續(xù)使用動物實驗室。但據(jù)了解，在實際操作中，被禁止進入實驗室的并不多。

　　措施：杜絕安全隱患多管齊下強化制度建設

　　采訪中，多所高校的相關負責人稱，高校不具備檢疫條件，沒有相應的檢疫設備，實驗教師懂解剖但不懂檢疫，很是為難。

　　“專門的動物實驗中心，會定期特別是在輸出之前，對動物的微生物、寄生蟲、病菌等項目進行檢測。”南方醫(yī)科大學動物實驗中心主任顧為望在接受記者采訪時表示，因為有嚴格的檢驗程序，在實驗中心購買的動物不必進行二次檢測。

　　但據(jù)記者了解，由于需要數(shù)百萬元千萬元的經(jīng)費投入，目前很多高校并未建立自己的實驗動物中心，從非正規(guī)渠道購買的實驗動物為實驗安全留下了隱患。如今，有許多院校與養(yǎng)殖場建立了合作關系，這些養(yǎng)殖場擁有頒發(fā)的相關許可證，并負責對實驗動物進行檢疫。

　　目前，動物傳染人的疾病不是很多，只有狂犬病、牛結(jié)核病、老鼠出血熱、豬流感以及布魯氏菌病，以及其他一些罕見的病種。有些病菌會通過傷口感染，有的可以通過口腔及眼結(jié)膜感染，做完實驗如未對剩余物品及手進行消毒，也會導致病菌感染。而做好個人防護，可以降低染病的幾率。

　　“在英國，學生進行動物實驗前要通過培訓獲取相應證書，培訓環(huán)節(jié)將使學生了解動物的特性、實驗操作要領，并掌握突發(fā)情況的緊急處理方法。”中國醫(yī)學留英歸國博士山靈在接受記者采訪時表示，在英國，未經(jīng)培訓的學生是不能進入動物實驗室的。

　　實驗室是高校教學與科學研究的基礎，但實驗室建設面臨著重視不夠、設施落后、人員素質(zhì)參差不齊等問題。一些教師表示，杜絕實驗室安全事故發(fā)生，學校要把實驗室安全作為教學工作的大事來抓，加強對師生安全意識的宣傳與教育，同時要強化安全制度建設，加強對已有制度落實情況的監(jiān)督檢查。

　　重視實驗室安全，杜絕安全事故發(fā)生、防止環(huán)境污染有待多方努力，只有在確保安全的基礎上才能使實驗教學工作順利進行。